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Adaptación - Disfunción en la Disfunción Física

 Las principales causas de disfunción serán por lesiones en el aparato locomotor y en el sistema nervioso. Estas lesiones ocasionan en su mayoría una pérdida en muchas facetas del día a día de la persona, desde la pérdida de sus destrezas de desempeño, hasta sus patrones de ejecución como pueden ser las rutinas o los roles de la persona.  En este post hablaremos de cómo graduar y adaptar las actividades en personas que sufren de disfunción física utilizando para ellos dos marcos acordes con estas patologías: Marco Biomecánico. Marco del Neurodesarrollo. Objetivos Favorecer la posición correcta para no sobrecargar al usuario. Seguridad, en general, de la actividad. Ajustarse a la realidad de la persona y evitar frustraciones. Para ello, tendremos que realiza un análisis exhaustivo previamente. Visión holística del usuario. Visión Holística - Triángulo de la Salud Factores a tener en cuenta en la actividad Complejidad y tiempo de dedicación: si no hay mejoría, analizamos la actividad y

La Actividad Como Herramienta Terapéutica

Actividad... palabra que llevamos hablando desde hace varios post en esta cuenta, además de haber sido protagonista en más de una de nuestras publicaciones en nuestras redes sociales. Sin embargo, ¿de verdad conocemos la importancia de la actividad? En este post vamos a descubrirlo.

La Actividad Como Herramienta

La actividad con un claro propósito es la mayor herramienta terapéutica de la Terapia Ocupacional. Ese "propósito" conduce al cambio creando motivación. Para ello, la actividad debe de tener una relación con las AVD del individuo objeto de tratamiento.

La actividad: Intervención en el proceso terapéutico

La actividad interviene en casi todas las fases del tratamiento:
  • Evaluación: medio de valoración.
  • Planificación: determinar técnicas, habilidades, temporalidad, etc.
  • Implementación: aplicación del protocolo diseñado (adaptación de la actividad a la evolución del paciente, tanto en la planificación como en la implementación, mediante una actividad graduable).

Tipos de actividades

Según sus objetivos podemos distinguir 5 tipos:
  • Auxiliares: preparan al individuo para una actividad con propósito aumentando así sus habilidades.
  • Capacitación: ejercicios técnicos-terapéuticos que simulan las actividades con propósito.
  • Con propósito: actividad que presenta un significado importante para el individuo.
  • Productiva-profesional: actividad la cual adaptamos al ámbito comunitario de la persona.
  • Modificación ambiental: en esta actividad incluiremos a las personas que le rodean, los procesos, espacios, es decir, aspectos psico-emocionales.

Características de las actividades

Para que una actividad pueda generar buenos resultados en el individuo es importante que cumpla las siguientes características:

Universalidad

Deben ser producidas de manera continua en las AVD, a pesar de ello tienden a ser inconscientes. Sin la actividad no existe la experiencia humana.

Orientada siempre al desempeño

Para ello:
  • Debe ser una pieza insustituible del desempeño.
  • Roles sociales son un conjunto integrado de actividades.
  • Actividad-desempeño están unidas por la habilidad.

Las actividades están siempre compuestas por elementos identificables

Estos son:
  • Procedimientos.
  • Movimientos.
  • Materiales y equipos.
  • Relaciones interpersonales.
  • Contexto en el que se desarrolla.
  • Connotaciones socioculturales.
  • Factor edad-sexo.
  • ...

Holísticas

Es importante que el profesional tenga una visión general de todo lo que rodea a la actividad.

Manipulables

Los elementos (tareas) de una actividad deben ser organizados y combinados para llegar de esta forma a la adecuación a nuestro paciente.

Que provoquen distintas respuestas

  • En función de las características del individuo.
  • En función de la naturaleza de los elementos.
  • En función de los componentes del desempeño.
  • Aún así los resultados pueden ser predecibles.

Simbolismo

Además de lo puramente funcional, la actividad lleva implícito un lenguaje de lo simbólico. Debe proporcionar un significado al individuo.

Peligros de una mala selección de actividades

Esto puede provocar que nos encontremos con el NO. Para ello, vamos a:
  • Buscar el compromiso con el individuo, a través de un consentimiento.
  • Enfocar a prevenir. Además de mantener/mejorar la funcionalidad.
  • Mantener niveles altos de motivación.
  • Ser apropiada a la actividad.
  • Que la actividad pueda ser graduable.
  • Adecuarse a las necesidades del individuo.
Por todo esto podemos ver la importancia de la actividad en las intervenciones de Terapia Ocupacional. Es importante conocer sus características para que, a partir de ahí, podamos manejarnos mejor con el individuo. Gracias por su atención.

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