Las principales causas de disfunción serán por lesiones en el aparato locomotor y en el sistema nervioso. Estas lesiones ocasionan en su mayoría una pérdida en muchas facetas del día a día de la persona, desde la pérdida de sus destrezas de desempeño, hasta sus patrones de ejecución como pueden ser las rutinas o los roles de la persona. En este post hablaremos de cómo graduar y adaptar las actividades en personas que sufren de disfunción física utilizando para ellos dos marcos acordes con estas patologías: Marco Biomecánico. Marco del Neurodesarrollo. Objetivos Favorecer la posición correcta para no sobrecargar al usuario. Seguridad, en general, de la actividad. Ajustarse a la realidad de la persona y evitar frustraciones. Para ello, tendremos que realiza un análisis exhaustivo previamente. Visión holística del usuario. Visión Holística - Triángulo de la Salud Factores a tener en cuenta en la actividad Complejidad y tiempo de dedicación: si no hay mejoría, analizamos la actividad y
Los modelos de análisis de la actividad nos sirven como guía para realizar una intervención con una persona teniendo en cuenta diferentes ámbitos dentro de cada modelo. En el último post vimos el modelo de análisis de la actividad, que a su vez se dividía en dos tipos, el modelo de análisis general simple/básico y el modelo de análisis de la actividad detallado. En este post nos centraremos en un modelo muy diferente al anterior, ya que se va a trabajar centrándose en la tarea. ¿Interesante verdad? Acompáñame a descubrirlo.