Las principales causas de disfunción serán por lesiones en el aparato locomotor y en el sistema nervioso. Estas lesiones ocasionan en su mayoría una pérdida en muchas facetas del día a día de la persona, desde la pérdida de sus destrezas de desempeño, hasta sus patrones de ejecución como pueden ser las rutinas o los roles de la persona. En este post hablaremos de cómo graduar y adaptar las actividades en personas que sufren de disfunción física utilizando para ellos dos marcos acordes con estas patologías: Marco Biomecánico. Marco del Neurodesarrollo. Objetivos Favorecer la posición correcta para no sobrecargar al usuario. Seguridad, en general, de la actividad. Ajustarse a la realidad de la persona y evitar frustraciones. Para ello, tendremos que realiza un análisis exhaustivo previamente. Visión holística del usuario. Visión Holística - Triángulo de la Salud Factores a tener en cuenta en la actividad Complejidad y tiempo de dedicación: si no hay mejoría, analizamos la actividad y
Hola de nuevo, hoy vamos a hablar sobre uno de los modelos más utilizados por los terapeutas, y ese modelo es el modelo canadiense del MOHO (Modelo de Ocupación Humana)
El concepto central de este modelo es el rendimiento ocupacional, sin embargo, una definición más exacta seria:
¨El resultado de la relación dinámica que se establece a lo largo de la vida entre la persona, el entorno y la ocupación.¨
De esta forma, el MOHO va a estar determinado por:
1. Volición: es la motivación por hacer; esa motivación del por qué hacer algo y de la satisfacción al realizarlo. Este a su vez se va a dividir en:
El concepto central de este modelo es el rendimiento ocupacional, sin embargo, una definición más exacta seria:
¨El resultado de la relación dinámica que se establece a lo largo de la vida entre la persona, el entorno y la ocupación.¨
De esta forma, el MOHO va a estar determinado por:
1. Volición: es la motivación por hacer; esa motivación del por qué hacer algo y de la satisfacción al realizarlo. Este a su vez se va a dividir en:
- Intereses: es la satisfacción de una persona por hacer algo. Ej: leer un libro porque me gusta leer.
- Causalidad personal: es la autoestima en la acción; la sensación subjetiva de creerse capaz de hacer algo. Éste va a depender de la autoevaluación y la autoeficiencia. Ej: sentirse capaz de concentrarse leyendo un libro.
- Valores: son las convicciones personales; lo que uno considera importante y significativo hacer. Ej: leer un libro porque es importante para mi madre y lo hago por ella.
- Hábitos: tendencia a responder a cuestiones que nos plantean. Para ello, vamos a tener en cuenta la manera que tengo en hacer las cosas, también dependiendo de como somos y de nuestra cultura, y la rutina que tenemos para hacer las cosas.
- Roles ocupacionales: se podría definir como el papel que tengo dentro de un círculo y su desempeño. Ej: el papel de hija dentro de un círculo familiar o el papel de amiga dentro de un círculo de amistad.
- Habilidades motoras: hace referencia a todas la habilidades motoras y de coordinación.
- Habilidades de procesamiento: hace referencia a las habilidades mentales.
- Habilidades de comunicación e interacción: hace referencia a la capacidad de comunicación con otras personas.
- Propiedades psicofísicas: son los lugares buenos y acogedores para la persona.
- Propiedades ecológicas: se basa en la seguridad de la persona.
- Propiedades comparativas: consiste en mezclar actividades nuevas con aquellas actividades pasadas de la persona.
Esta es una explicación sobre uno de los modelos, si no el que más, más utilizado por los terapeutas ocupacionales, a partir de ahí, vamos a centrarnos en como ayudar a aquellas personas con discapacidad, enfermedad,...
Espero que le haya servido de ayuda y que haya encendido esa llama de interés por su parte. Gracias por su atención y para cualquier duda confiad en el terapeuta ocupacional.
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